Роль учителя в жизни каждого человека велика и неоценима, особенно, если он является примером и остается в памяти своих учеников на долгие годы. Житель Бердянского района Иван Короткий с теплом и благодарностью отзывается о своей школьной учительнице – Александре Рудневой. По его словам, именно она стала той путеводной звездой для многих детей послевоенного времени, которая вернула ребятне веру в мир, добро и светлое будущее. Выполняя просьбу Ивана Короткого, редакция Приморка.City публикует его письмо. В тексте сохранена орфография и форма изложения автора.
«Школьный учитель – как много заложено в этой емкой фразе! Именно он вводит нас в интересный мир знаний, обогащает нас ими. Формирует и воспитывает те качества, которые способствуют нашему становлению, и утверждению в жизни.
Пример моей школьной учительницы – Александры Рудневой заслуживает особого внимания, ведь несмотря на все тяготы и испытания, которые ей уготовила судьба, она нашла в себе силы идти дальше, культивировать науку и добро, передавать свой опыт и закладывать в своих учениках истинные жизненные ценности.
Юные годы жизни Александры Юрьевны пришлись на тяжелые годы фашистской оккупации страны и, в частности, села Дмитровка Бердянского района. Это были годы тяжелейших испытаний для всех людей, оказавшихся в неволе фашистских завоевателей.
Трагическими они оказались и для жизни юной Александры… Не каждому дано выстоять в неравной борьбе с судьбой, начертанной свыше. Но хрупкая девушка – еще дитя, выстояла перед выпавшими на ее долю тяготами. Она боролась за право жить и быть полезной людям и… победила!
Большая беда пришла весной 1942 года. Женщины и девчушки, среди которых была и Александра, привлеченные к работе фашисткой властью, работали в степи (в пользу Рейха), по которой в октябре 1941 года огненным валом прокатилась война.
По случайности девушки нашли в поле неизвестный металлический предмет (взрывное устройство-детонатор от боевой гранаты). Не зная, какая опасная сила таится в нем, они по неосторожности попытались развинтить его. От чего тот взорвался в их руках. Все присутствующие при этом получили различные осколочные ранения. Александра и ее подруга (Надежда Сотник) получили тяжелые ранения. Обе утратили по одной руке (кисти) и навсегда потеряли зрение одного глаза. Тяжело перенеся такие увечья и долго восстанавливаясь после них, все же Александра выжила.
Побороть последствия трагедии ей помогала мечта – она хотела стать учителем. До войны Александра успела окончить 1-й курс обучения в Бердянском педагогическом институте и во что бы то ни стало хотела продолжить учебу.
После освобождения от оккупантов Бердянщины, несмотря на все трудности жизни, Александра твердо решила быть верной мечте. Как только возобновил свою работу институт, она возвратилась в учебное заведение. Но ее ждали новые испытания… Трагически (добывая топливо для плиты) в степи погибла ее мать. Как к старшей в семье, к Александре перешли все ее обязанности по уходу за больным отцом и младшей сестренкой.
Обучаясь на стационаре, ей доводилось постоянно курсировать между Бердянском и Дмитровкой. Нелегкой для девушки с инвалидностью была такая дорога, ведь автобусных перевозок в то время не было.
Добиралась домой и обратно на попутных грузовиках нередко поверх и среди грузов. Такие поездки были опасными. В одной из них погибла ее молодая соседка – Мария Радчук. В кузове грузовика девушку придавило металлическими емкостями из-под топлива.
Тем не менее, Александра не сдалась, она успешно окончила институт и поучила диплом.
С осени 1948 года стала преподавать в начальных классах Дмитровской школы. Тогда вместе с семилетками учились и подростки, которые пропустили школу в годы войны. Многие из них росли без отцов, некоторые вели себя развязно – по-уличному, игнорировали школьную дисциплину и самого учителя. Но Александра смогла найти подход к нерадивым ученикам, со временем они подчинились школьным порядкам и успешно окончили школу.
Третий класс Дмитриевской начальной школы. На переднем плане классный руководитель Александра Руднева. 1951 год
Немногим позже Александра Юрьевна стала преподавать историю, была и классным руководителем у старших классов. Она вела предмет, который для многих ее учеников стал самым интересным и важным. Смогла привить своим детям любовь к этой дисциплине, раскрывая исторические события с интересной стороны, связывая их с историей своего села и родного края. Неслучайно некоторые ее ученики, после окончания школы также выбрали профессию педагога.
В начале 1950 годов Александра Руднева создала свою семью с добрым и порядочным человеком, молодым трактористом – Василием Яковенко. Забот прибавилось. Она была не только хорошей хозяйкой, но и заботливой матерью. Жили дружно, управлялись своевременно посадить и досмотреть огород на 50 сотках земли. Чего это ей стоило, знала только она одна.
Вместо ветхого домика, построили новый светлый и просторный кирпичный дом, посадили фруктовый сад, вырастили хороших детей – сына и дочь, которые получили высшее образование и ушли в большую жизнь, но судьба не баловала Александру.
Не состарившись, ушел из жизни ее муж, и осталась она одна, со всеми бытовыми трудностями. Её сил и здоровья уже не хватало на ведение домашнего хозяйства. Дети звали ее к себе, жить в их семьях, но она не хотела быть для них обузой…Её часто навещали ученики, поддерживали. Она была рада таким встречам и благодарна судьбе за то, что ее помнят.
На закате жизни она признавалась – что чувствует, что жила не зря! Трудилась для людей и во имя людей, и заложила в сознание многих зерна добра – те качества, которые так необходимы человечеству!»
