Когда в Бердянске школы закрыли на карантин и объявили о переходе на дистанционную форму обучения, учитель-методист ООШ № 11 и тренер НУШ Татьяна Демина использовала накопленный опыт, чтобы помочь своим второклассникам продолжить учебу по-новому.
Учитель-новатор поделилась секретами успеха с Приморкой.Сity.
Как начальная школа перешла на дистанционный режим работы?
– Педагоги учебных заведений начальных классов ООШ 11 теперь продолжают работать, но удаленно. Рабочие совещания проводятся дистанционно путем организации видеоконференций через интернет-площадки. Классные руководители 1-4 классов используют группы в вайбере для обратной связи с родителями и выкладывают в них домашние задания для своих учеников. Используется программа Zoom для проведения видеоуроков в режиме конференции, – отметила Татьяна Демина.
Классный руководитель 2-Г класса Татьяна Демина использует для удалённой работы свой блог, а еще в первые дни карантина разработала свой сайт, на котором выкладывает видео-презентации уроков по датам согласно расписанию. В классной группе в вайбере учитель выложила ссылки, по которым можно получить доступ к онлайн урокам.
– Ежедневно у детей по 3 видео урока – по всем предметам школьной программы , как украинский язык, математика, «Я досліджую світ», «Мистецтво», возобновилось дистанционное изучение английского языка. Я считаю, что для детей в условиях карантина для детей, и родителей использование такой формы дистанционного обучения более удобна.
Санитарно-гигиенические требования соблюдаем?
– Я чередую свои видеоуроки физкультминутками – это музыкальные видеоролики с упражнениями. Я напоминаю детям о том, чтобы они сделали паузу, попили водички, а потом продолжили свое обучение, – рассказывает педагог.
2-г класс сделал подарки мамам на 8 Марта еще в школе, на обычном уроке
Обратная связь с родителями
Классный руководитель работает в тесном контакте с родителями своих учеников через группу в вайбере. Каждый день получает фотоотчеты с выполненными письменными домашними заданиями и практическими работами.
– У меня по списку в журнале 31 ученик, из них каждый день родители большей половины отсылают фото выполненных домашних заданий. Я считаю, что родители серьезно отнеслись к дистанционным урокам. Уверяют меня, что я не перегружаю детей. В свою очередь я отвечаю, как ребенок выполнил задание – правильно или неправильно и указываю на ошибки. Делаю отметки, какие успехи у каждого ученика, исходя из свидетельства достижений ученика по стандартам НУШ, – поделилась учительница.
Ученики порадовали своего классного руководителя, выслав ей свои фото выполненных практических работ, таким образом закрепляя пройденный материал по предмету «Я досліджую світ».
Насколько эффективна дистанционная форма обучения?
– Делая видеопрезентации уроков, я накладываю свой голос, объясняю материал по теме. К ним можно вернуться столько раз, сколько нужно для усвоения пройденного материала. Получая фотоотчеты по выполненным домашним заданиям, я вижу, как ученик справился с заданием, и родители видят результат совместной работы. Уверена, что дистанционная форма обучения эффективна, судя по моим детям: они лучше выписываются и сосредотачиваются на выполнении урока.
Пожелания ученикам и родителям на время карантина
Классный руководитель 2-Г Татьяна Демина оставила свои пожелания ученикам на время учебы во время карантина и родителям.
– Хочу пожелать родителям терпения, все делать на позитиве, не нагружать ребенка. А детям стараться выполнять домашние задания, которые предлагает учитель. Конечно, отнестись к этому серьезно. Надеемся, что мы скоро вернемся к живому общению. Всем пожелаю лишь одного – здоровья!
Татьяна Демина продолжает учить и учиться. К слову, учитель НУШ прошла аттестацию, которая также была организована в режиме видеоконференции, и получила звание учителя-методиста!
Автор: Марина Горбаченко
