Приморка.City продолжает знакомить читателей с самыми интересными жителями Бердянска. Герои этой рубрики – люди разных профессий и разного социального статуса, разного возраста и разных взглядов. Вы сможете узнать их через видение мира, через личное мнение об общепринятых вещах и ценностях.
Иван Хатько, 36 лет, учитель информатики и астрономии, мечтающий построить в Бердянске планетарий.
О себе, детстве и семье
Мои родители и бабушка с дедушкой работали в системе образования. Бабушка была учителем начальных классов, дедушка – лаборантом физкабинета и заведовал разной аппаратурой, папа в училище вел черчение, а потом в школе – трудовое обучение, мама и сейчас преподает трудовое обучение в школе. Так что это у нас семейное.
Мне еще с детства было интересно наблюдать разные астрономические объекты, звезды, планеты… Сначала невооруженным глазом, а потом и с помощью телескопа. Романтика, ночь, темно, особенно, если где-то за городом, где не мешает искусственное освещение, там небо особенно яркое и красивое.
О астрономии, астрологии и зодиаке
Кроме прочего, астрономия нам помогает узнать о развитии солнечной системы, Вселенной. Наблюдая за небесными объектами мы можем узнать много нового о законах мироздания.
С одной стороны, последние данные говорят, что существует большое количество планет у других звезд и нет никаких оснований считать, что нигде больше, кроме Солнечной системы не могла зародиться жизнь, но с другой стороны сигналов от них мы не получаем. Хотя наша цивилизация в космическом масштабе (программа SETI) попыталась что-то отправить в космос только в середине ХХ века. Пока сигналы дойдут до ближайших звезд, это уже несколько десятков лет…
Что касается взглядов на разум во Вселенной, то есть два крайних подхода. Первый оптимистический: если какая-то цивилизация достигла такого уровня развития, что способна перемещаться между звездами, то она придерживается гуманистических ценностоей и будет стремиться к сотрудничеству. Второй взгляд пессимистический: так называемая «теория темного леса», где каждая цивилизация стремится выжить и захватить все возможное пространство…
Мне бы, конечно, хотелось бы, чтобы где-то во Вселенной был кто-то еще, кроме нас, потому что Земля, все-таки, довольно ненадежное место и было бы обидно, если бы в случае какой-то катастрофы вся разумная жизнь на планете бесследно исчезла
Полетел ли бы я в космос? Думаю, что полетел, хотя, конечно, страшновато, поскольку я все-таки немного представляю, насколько это ненадежно и опасно
В отличие от астрономии, астрология это не наука. В том смысле, что у астрологов нет каких-то средств дать проверяемый результат. В науке важна возможность вопроизвести какое-то явление, если мы, например, бросим яблочко, то оно упадет на землю, в астрологии же никаких конкретных закономерностей нет. Как нет и каких-то понятных причин, почему бы определенное положение планет влияло на жизнь людей.
Знаки зодиака, вроде бы как, должны соответствовать движению Солнца по ним, то есть, в определенный промежуток времени мы видим Солнце на фоне определенного созвездия, но если брать реальные наблюдения, то во-первых, созвездий, через которые проходит Солнце, не 12, а 13. И во-вторых, Солнце находится в каждом из этих созвездий совсем не равные промежутки времени. Например, созвездие Скорпиона Солнце проходит всего 10 дней…
О свободном времени, детях и звёздах
Свободное время я люблю проводить со своими детьми, у меня две дочки, старшей 9, младшей 5 лет. В хорошую погоду мы смотрим на небо, наблюдаем за звездами. Профессиональных наблюдений вести, конечно, нет возможности, но для удовольствия и общего развития, у меня есть дома небольшой телескоп…
Место, где лучше всего были видны звезды, я посетил, когда учился в университете. Я ездил на Кавказ, там есть обсерватория возле Эльбруса. Там нет поблизости никаких поселений, все они далеко внизу. Обсерватория находится высоко в горах, на высоте три тысячи метров, там почти не бывает облаков.
Детям нельзя разрешать все подряд. Надо приучать их к тому, что мы живем в обществе, а не на необитаемом острове, где, что хочу, то и творю. К определенным ограничениям нужно приучать уже с детства, потому, что, чем старше человек, тем сложнее ему себя ограничивать.
О учениках
Приятно видеть, когда твои ученики получают знания, развиваются, достигают каких-то результатов, получают призовые места на разных конкурсах. А неприятным является то, что у многих учеников очень низкая мотивация к обучению. Часто бывает такое, что дети ничего не хотят, им ничего не нужно, вплоть до «отстаньте от меня, я буду тихо сидеть, а вы меня не трогайте.
О любви, семье и счастье
Любовь – один из способов взаимодействия людей между собой. Любовь – это когда интересы другого человека имеют для тебя такое же значение, как и свои собственные.
Семья держится на любви, на взаимных компромиссах, и конечно должны быть общие интересы, иначе со временем люди почувствуют себя чужими.
Счастье – это кратковременное состояние. Человек не может быть беспрерывно счастлив. Счастлив, когда, например, достиг какого-то результата, но это состояние невозможно переживать годами. Наверное, счастливым нельзя быть без несчастий, чтобы было с чем сравнивать.
О Боге
Если люди придумали себе Бога, то он уже в некотором роде существует. В любом случае, он есть, как идея. Что касается Бога, как действующего лица во Вселенной, то он возможно и есть, но мы не можем его воспринять.
О мечтах
Я бы хотел построить планетарий в Бердянске, правда, у меня есть сомнения в его финансовой окупаемости. Мне не хватает предприимчивости, знаний и умений все это организовать. Но если бы я открыл свое дело, то оно было бы связано со звездами.
Автор: Ирина Аннинская
