Всегда были дети, которых никакими угрозами и уговорами не заставить сесть за книжку, и были такие, которые читали постоянно. Нынешние времена ничем не отличаются. Другое дело, что вкусы и предпочтения детей 21-го века далеко не такие, какими они были у старшего поколения. Приморка.City поинтересовалась, изменился и формат подачи текста. Какие новые тенденции появились в мире книг? Что читают современные дети и читают ли они вообще?
Дети стали меньше читать?
Многие родители жалуются, что их дети вместо чтения сидят за компьютером или мобильным телефоном. Но не стоит забывать, что это не исключает чтения. В интернете огромное количество онлайн-библиотек, и многие читают с экрана. Кроме того, существуют многочисленные фанатские сайты, где подростки общаются на тему любимых произведений и даже занимаются своим литературным творчеством.
Справедливости ради, следует признать, что за последние двадцать лет количество читающих детей все же уменьшилось. Тому есть несколько причин.
Одна из первых – это целая лавина видеоинформации. Зачем что-то читать, если развлечь себя можно гораздо проще? Мультфильмы, кино, телевидение, компьютерные игры, социальные сети – в распоряжении современных детей широчайший выбор. Экранизации классических произведений значительно облегчают жизнь школьников. Вот и получается, что чтение для современного ребенка ассоциируется исключительно с учебой, а значит с чем-то скучным и трудным, и потому к удовольствию не имеющим никакого отношения.
Вторая причина тоже относится к современным реалиям. Дети, выросшие на рекламных роликах и мультиках с мелькающими картинками, обладают «клиповым сознанием». Этот новый термин означает, что им трудно сосредоточиться. Нескончаемый поток информации выработал в детях умение быстро переключаться, поэтому ребенку очень трудно осилить литературное произведение с длинными описаниями и неторопливым развитием сюжета. Привыкший к готовым зрительным образам ребенок с трудом воспринимает голый текст, который надо самостоятельно визуализировать в своей фантазии. Поэтому в качестве объекта чтения он скорее выберет комиксы или иллюстрированный журнал, чем книгу.
Есть еще одна причина, которая кроется в нас самих. Все навыки дети вырабатывают по одной схеме: сначала наблюдают за действием, потом производят его с помощью взрослых, потом делают это самостоятельно. С чтением то же самое. Как может ребенок пристраститься к литературе, если не видит примера своих родителей? Трудно ожидать от ребенка увлечения чтением, если вся семья проводит вечера перед телевизором.
Стоит также отметить, что часто школьникам, особенно старших классов, попросту не хватает времени и сил читать что-то, помимо «обязательной программы». Об этом утверждают они сами.
Как приучить ребенка к чтению?
Базовые рекомендации:
- Начинать надо с раннего возраста. Годовалый малыш учится распознавать картинки, переворачивать странички с маминой помощью. Двухлетка уже начинает понимать смысл, запоминать буквы. Дошкольник, которому читают перед сном, с большей охотой сам возьмет в руки книжку. Как показал опрос бердянских библиотек, самые активные читатели – младшие школьники. В этом возрасте тяга к познаванию всего нового и небольшая школьная нагрузка позволяет им больше времени посвящать чтению.
- Чтение должно быть развлечением. Современные дети хотят не просто читать книги, для них важен элемент игры.
- Книги должны быть яркими и красочными. Красивые рисунки, роскошные иллюстрации, всевозможный интерактив вроде книг-раскрасок, книг-пазлов и 3D-книг — всё это детям нравится.
- Нужно предоставить детям возможность выбирать. Многие родители мечтают о том, чтобы их сын или дочь приходили в восторг от творчества Ремарка или Пушкина, однако все люди индивидуальны. Если родители будут навязывать свои предпочтения подростку, то ребенок может и вовсе отказаться от чтения. Приобретайте книги, соответствующие увлечениям ребенка. Всегда можно посоветовать и предложить то, чего они не знают, но никогда не настаивать. Дети с очень раннего возраста способны сами выбрать то, что им нужно.
Своим опытом поделились мамы школьников и библиотекарь:
Мария Малиенко, мать 10-летнего Андрея:
– Любовь к библиотеке у нас началась ещё с моего детства. Я сама рано пошла в библиотеку и читала залпом все, что только можно. И, конечно, воспитываю любовь к чтению и у сына: у нас есть традиция читать каждый вечер всей семьёй. Андрей и сам с удовольствием читает. Особенно увлекается детективами.
Виктория Никуличева, мать 10-летнего Никиты:
– Молодым родителям я могу посоветовать прививать любовь к книгам с детства. Если ребенка не приводить в библиотеку, не читать дома, сам он никогда не начнёт. Все исходит от родителей. У меня сын с 2 лет читает. Когда мы приходим в библиотеку, очень сложно выбрать книгу. Никита вечно носится от полки к полке. Я считаю, что детям нужно позволять делать свой выбор и давать возможность ошибиться. У нас был случай, когда повелись на яркую книжку, а содержание оказалось совсем не тем. Я изначально видела, что книга ему не по возрасту, но разрешила взять домой, чтобы он сам понял свою ошибку. Да, был расстроен, зато потом начал прислушиваться к моему мнению и смотреть содержание.
Евгения Румянцева, библиотекарь школы №6:
– На базе нашей школы работает детский сад, поэтому дошкольники являются частыми гостями нашей библиотеки. Вместе с родителями они с удовольствием знакомятся с разными сказками. Все дело в умении заинтересовать. Я, как библиотекарь, считаю это своей первоочередной задачей. Для этого мы с детками проводим множество мероприятий: бесед, конкурсов, мастер-классов. Например, у нас проходит конкурс «Подари библиотеке любимую книгу». И дети приносят интересные, порой неожиданные, произведения на разных языках: и на украинском, и на русском, и даже на английском. Также у нас есть конкурс рисунков «Твой любимый герой книги». Ещё мы проводим уроки страноведения: «путешествуем» по разным местам, узнаем об интересных традициях и обычаях, а по окончании урока дети получают сувениры. У нас проходят и тематические уроки современной литературы. Очень популярным является Гарри Поттер. По просьбам детей, мы собрали всю серию книг. А ещё у нас много книг-пазлов. Дети ими очень увлекаются – делятся впечатлениями, одалживают друг у друга.
Чем современные книги отличаются от классики?
Анализ книжных магазинов и библиотек города Бердянска показал, что прибавилось книг, затрагивающих сложные темы из реальной жизни: развод родителей, болезни, потеря близкого. Даже книжки-картинки, ориентированные на дошкольников, могут поднимать такие темы, просто они говорят о них понятным и вместе с тем очень метафоричным, образным языком.
В книгах для подростков часто поднимается тема школьной травли, они говорят о сложностях с принятием себя и налаживанием отношений с окружающими. Эти тексты более прямолинейны, чем книги для малышей, они называют вещи своими именами, но смысл остается неизменным: читая о переживаниях героя, понимаешь, что ты не один, видишь разные примеры взаимоотношений и жизненных ситуаций.
В целом, можно сказать, что в детской книге появилось гораздо больше психологизма, больше внимания уделено переживаниям и чувствам. Становится меньше табуированных тем. Современная детская литература пишет о проблемах, которые волнуют ребят сегодня. О таких же детях, как они, чувствующих то же, что они.
Меняется и структура текста: в нем становится больше событий и душевных переживаний героев, психологического анализа происходящего. В современной литературе меньше длинных описаний. Раньше их часто использовали для того, чтобы читатель мог представить себе другие страны, пейзаж или устройство кораблей. Сейчас дети имеют возможность «погуглить», у них обширная визуальная память. Им не так нужны длинные описания, важнее динамика. Книге сегодня приходится конкурировать и с кино, и с реалити-шоу, и с потоком постов в соцсетях. Поэтому современный писатель уже не может описывать десять страниц подряд, как главный герой, например, пробирается через джунгли. Это уже не так захватывает, ведь мы можем посмотреть, как выглядит тропический лес, на ютубе.
Что нравится читать подросткам?
Однозначно ответить на этот вопрос невозможно. Если дети до 6-7 лет преимущественно увлекаются сказками, то позже их предпочтения начинают сильно расходиться.
Каждый человек – это личность со своими интересами. Выбор книги зависит от пола, возраста и окружения. Но все же есть определенные тенденции. Так, большинство опрошенных школьников называют своими любимыми жанрами любовные романы и приключения. Также популярностью пользуются фэнтези и мистика.
Дарья Артамонова, 17 лет, 11-й класс (6-я школа):
– Мне очень нравится Джек Лондон. Его небольшие рассказы позволяют отвлечься, но при этом не потратить слишком много времени. В школе у нас многие читают фэнтези. Особенно популярен «Ведьмак». Думаю, связано это с тем, что сейчас распространены компьютерные игры по мотивам книг. Многие, кто играют, увлекаются сюжетом, и им интересно узнать продолжение. Ведьмак – самый наглядный пример. После выхода игры за книгами побежали даже те, кто в целом не читает.
Виктория Гузова, 17 лет, 11-й класс (6-я школа):
– По учебе сейчас задают очень много, идёт подготовка к экзаменам, поэтому время от времени нужна перезагрузка. Мне лично не хватает литературы, в которой повествование идёт легко и ненавязчиво. Настоящей находкой для меня стал роман «Танцующая с лошадьми» от Джоджо Мойес. После прочтения я заказала себе ещё 7 книг этого автора. Она пишет просто и жизненно, это помогает отвлечься от ежедневной рутины. Глубокие и тяжелые истории – это для людей постарше.
Дарья Чепрасова, 16 лет, 10-й класс (2-я школа):
– Я впервые пришла в библиотеку лет в пять. То есть в том возрасте, когда я сама уже могла что-то читать. Я часто хожу в библиотеку. Хотя и не так часто, как хотелось бы, потому что нагрузка в школе растёт. В основном люблю романы, основанные на реальной жизни, потому что из них можно вынести для себя жизненные уроки. Сейчас, например, читаю «Куриный бульон для души» Джека Кэнфилда. Это серия книг, в каждой из которых 101 интересная история. Разные люди с разными жизненными обстоятельствами рассказывают о важных для них событиях. Также могу посоветовать «Поллианну» Портер. Хоть книга эта для детей помладше, она мне очень понравилась. Мне кажется, когда читаешь истории про людей с чистой душой, ты и сам стремишься быть лучше. Прочитаешь такую историю – и выходишь на улицу с желанием творить добро.
Автор: Виктория Пономарева
