20 колаборантів з Бердянська пройшли “підвищення кваліфікації” та будуть викладати спотворену історію для студентів
З 1 вересня 2023 року в російських вишах стане обов'язковим вивчення модуля «Історія росії». стало відомо, хто займатиметься цим у Бердянську.
В захопленому БДПУ, який тепер має назву АГПУ зібрали колаборантів, які пройшли “підвищення кваліфікації” та будуть викладати історію для студентів історичних та неісторичних спеціальностей.
20 колаборантів з числа колишніх співробітників БДПУ та випадкових людей, які тепер займаються псевдо-викладацькою діяльністю отримали сертифікати після проходження відповідного курсу і готові до промивання мізків українській молоді в окупованому Бердянську.
Так звана ректорка Катерина Степанюк каже, що тепер перед викладачами відкриваються широкі перспективи. Еге ж — відправитись всім псевдо-вишем на улюблені болота, або отримати строк за колабораційну діяльність. Зараз сили інформаційного спротиву разом з місцевими мешканціми активно ідентифікують зрадників.
Про що зрадники розповідатимуть студентам
В росії випускають методички, як перебрехувати історичні процеси. Концепцію та методичні матеріали з викладання історії в вищих навчальних закладах російське Мінобрнауки направило керівникам усіх російських державних університетів, до яких входять тепер і виші, відкриті окупантами на ТОТ.
Концепція займає 110 сторінок, а методички окремо по кожному напрямку (медицина, культура, інженерія та ін.) виходять за межі 500 сторінок.
Автори озвучують думки, які викладачі мають донести до своїх студентів. Ось, наприклад, деякі:
- Виправдовувати історією порушення міжнародного права — нормально, «патріотична» позиція понад усе: «Громадянин нашої країни повинен мати здатність осмислювати процеси, події та явища в росії та світі в їх динаміці та взаємозв'язку, керуючись принципом історизму, формулювати та аргументовано відстоювати патріотичну позицію по проблемам вітчизняної історії».
- росія розвалиться без стилю правління Путіна: «...необхідно приділити особливу увагу історичному досвіду будівництва російської державності на всіх його етапах, розумінню того, що протягом усієї російської історії сильна центральна влада мала найважливіше значення для збереження національної державності».
- росія - не агресор: «Викладачам вишів необхідно уникати негативного ухилу та «очорнительства», залишаючись на позиціях об'єктивності та історизму, відзначати переважно творчий характер діяльності російської держави і населяючих її народів з господарського освоєння великих територій, досягнень у сфері культури і науки».
- росія - герой і жертва: «Спрямованість курсу на формування російського патріотизму забезпечується пріоритетною увагою до героїчних сторінок боротьби росії за свободу та незалежність проти іноземних загарбників, за забезпечення загальнонаціональних інтересів та безпеки».
Витяги з розділів про історію срср та сучасну історію:
- «Насправді створення срср стало можливим насамперед завдяки зусиллям ррфср. З того часу і аж до розпаду радянського союзу 1991 р. саме російська федерація була становим хребтом союзної держави».
- «Багато в чому [коренізація, - тобто політика залучення корінних народів до політичних процесів, популярізація національної мови] торкнулася земель, на яких проживало переважно російське населення, як, наприклад, на території Донбасу, Новоросії та інших областях, які волюнтаристським рішенням були приєднані до України. Результати коренізації нерідко призводили до нав'язування людям чужих їм культури, мови, ідентичності».
- «Горбачов сприяв об'єднанню Німеччини, виведення радянських військ з Європи та ін. Лідери цих країн побачили в позиції Горбачова насамперед прояв слабкості та можливість скористатися ситуацією у своїх інтересах».
- «[Путіну] вдалося зміцнити вертикаль влади та цілісність країни, підвищити ефективність державного управління. […] Було покінчено з олігархічними кланами, які втручалися у політику».
- «Ситуація в Україні, керівництво якої перетворило її на «анти-росію» і за допомогою НАТО готувалося до «повернення Криму та Донбасу», призвела до неминучості проведення у 2022 році росією спеціальної військової операції».
Міністерство наполегливо рекомендує «залучати до реалізації модуля «Історія росії» молодих спеціалістів (аспірантів, викладачів, молодих вчених)
Судячи з усього, тих, у кого мозок вже промитий достатньо для того, щоб вони своїм прикладом сприяли у молоді "розумінню процесів, що відбуваються нині".
Та й мало не в кожному абзаці нагадується про «спільність цілей» та втілення «ідей громадянськості, патріотизму, та загальноросійської єдності». За такими "методичками" легко зрозуміти, що пропаганда та перекручування історії є чи не головною основою російської державності.
