Про те, як проходить дистанційне навчання в одинадцятикласників Новопетрівської школи, розповіла їхній класний керівник, вчитель української мови та літератури Зінаїда Байбара:
— До дистанційного навчання ми вже призвичаїлися. Даємо дітям завдання у сервісі Google Classroom. Обов’язково надаємо посилання на відеоуроки, презентації, допоміжний матеріал. Також вчителі самі готують презентації. Разом з цим ми користуємося тестами, які є на платформі «На урок». А також активно використовуємо Google-Форму. Вона дуже зручна для перевірки. Відразу ж після перевірки роботи ми можемо надсилати оцінку учням. Якщо йдеться про письмові роботи, то школярі найчастіше присилають їх на електронну пошту учителя. Підготовка до ЗНО проходить аналогічно до того, як вона проводилася й до дистанційки. Ми продовжуємо повторювати матеріал. У першому семестрі більше звертали увагу на мову, у другому — на літературу. Є дуже багато допоміжних сайтів, на які ми даємо учням посилання.
Незважаючи на все це, опановувати шкільну програму дистанційно не так вже й просто.
— Спочатку учні думали, що їм буде легко. Думали, що будуть вчити уроки з кавою, сидячи на улюбленій канапі. Але все виявилося складніше. Бо дуже великий об’єм матеріалу, який потрібно опанувати самостійно, — каже вчителька. — Є незручності і для вчителів. Якщо раніше я перевіряла роботи і могла пояснити всім дітям найрозповсюдженіші помилки під час уроку, то тепер повинна розписувати це кожному учневі індивідуально. А це доволі кропітка робота. До того ж і зворотній зв’язок потребує чимало часу.
Як класний керівник 11‑класників, педагог добре знає, що зараз найбільше турбує майбутніх випускників:
— Діти настроєні песимістично. Адже це останній рік їхнього навчання у школі. Клас дуже активний, діти постійно були у русі, щось організовували, вигадували… Зараз їм не вистачає живого спілкування. Дещо заповнити цей пробіл допомагає спілкування по телефону, у групі в Viber. А ще діти дуже розчаровані, бо не знають, як і коли буде проходити ЗНО. А для пробного оцінювання вже вийшли всі терміни. Доки не було роз’яснень від МОН, було дуже багато дзвінків від батьків, які переживали через ЗНО.
«Настроение сейчас упадническое»
Ученица 11‑го класса Новопетровской школы Анна Стрюкова рассказала, как менялся настрой у нее и ее одноклассников с начала карантина:
— Мы с радостью пошли на карантин. Сначала думали, что будет больше времени для подготовки к ВНО, учиться станет удобнее. Но уже через неделю мы ощутили, что дистанционное обучение тяжелее, нежели обычное. Много времени уходит на самообучение. А если что‑то не понимаешь, приходится звонить учителям… Безумно не хватает живого общения. У меня, к примеру, это отразилось на подготовке к литературе и математике. К ВНО я готовлюсь, но переживания, конечно, есть.
У нас очень дружный класс. Поэтому грустно, что последний месяц, который мы должны были провести за школьными партами вместе, безвозвратно потерян.
А еще я и все мои одноклассники очень расстроились из‑за того, что выпускного у нас скорее всего не будет. Мы продумывали все до мелочей, вместе готовились, девочки форму себе заказывали. Знаете, наш класс можно в шутку назвать «экспериментальным». Со средней школы мы учились по новой программе, а учебники практически каждый год привозили с опозданием. Как и при введении всего нового, сначала были какие‑то согласования, несостыковки или заминки… Мы надеялись, что в 11‑м классе уж точно будет все отлично. Хотели сделать яркий выпускной, чтобы нас запомнили. Но и здесь не получилось. Поэтому настроение сейчас упадническое.
